‪‪‪ آیا کلاس زبان شما شلوغ و بی‌نظم شده است؟ اگر تا به حال احساس کرده‌اید زبان‌آموزان کودک شما «شیطان» هستند یا به حرف‌ها گوش نمی‌دهند، شاید مشکل **روش تدریس شما نباشد**؛ بلکه **زیست‌شناسی و روان‌شناسی کودکان** باشد. در این ویدئو، با **ویژگی‌های واقعی کودکان در یادگیری زبان** آشنا می‌شویم. در این درس، من **۵ راز روان‌شناختی مهم** در آموزش زبان انگلیسی به کودکان **۴ تا ۱۲ سال** را توضیح می‌دهم؛ رازهایی که به شما کمک می‌کنند **به‌جای کنترل هرج‌ومرج، واقعاً تدریس کنید**. درباره‌ی «قانون عینی بودن»، واقعیت دامنه‌ی توجه کودکان و این‌که **چرا نباید بلافاصله گرامر را اصلاح کنید** صحبت می‌کنیم. فرقی نمی‌کند در حال گذراندن **CELTA** یا **TKT** باشید، یا یک مدرس تازه‌کار **TEFL**؛ این نکات می‌توانند **برنامه‌ی درسی شما را نجات دهند**. --- ## سرفصل‌های ویدئو | ویژگی‌های زبان‌آموزان کودک ۱. ۰۰:۰۰:۰۰ – مقدمه: چرا تدریس به کودکان متفاوت است ۲. ۰۰:۰۰:۴۸ – خوش‌آمدگویی و نقشه‌ی ویدئو: ۵ ویژگی اساسی ۳. ۰۰:۰۲:۰۰ – ویژگی اول: یادگیرندگان عینی و اصل ۳X (بشنو، بگو، انجام بده) ۴. ۰۰:۰۴:۰۲ – نکته‌ی حرفه‌ای: چرا TPR علمی و مبتنی بر شواهد است ۵. ۰۰:۰۵:۰۱ – ویژگی دوم: دامنه‌ی توجه و آستانه‌ی خستگی ۶. ۰۰:۰۵:۳۴ – فرمول تمرکز: یک دقیقه برای هر سال سن ۷. ۰۰:۰۶:۱۷ – تکنیک Stirrer و Settler ۸. ۰۰:۰۷:۵۸ – ویژگی سوم: یادگیری کلی‌نگر و یادگیری زبان به‌صورت Chunk ۹. ۰۰:۰۹:۰۹ – اصلاح نکردن فوری گرامر: تمرکز بر Chunkها برای روانی گفتار ۱۰. ۰۰:۱۱:۱۳ – ویژگی چهارم: فیلتر عاطفی (قلب کودک) ۱۱. ۰۰:۱۲:۱۴ – چگونه فیلتر عاطفی را پایین بیاوریم: روتین‌ها و Pair First ۱۲. ۰۰:۱۳:۱۵ – ویژگی پنجم: تغییر سنی (۴–۷ در برابر ۸–۱۲ سال) ۱۳. ۰۰:۱۳:۵۷ – زبان‌آموزان کودک (۸–۱۲): راضی‌کننده‌ی همسالان و نیاز به اختیار ۱۴. ۰۰:۱۶:۰۱ – جمع‌بندی: جعبه‌ابزار ۵ ویژگی کلیدی ۱۵. ۰۰:۱۷:۲۵ – چالش شما: Attention Audit --- ## چرا این ویدئو مهم است؟ - به شما کمک می‌کند رفتار کودکان را **درک کنید، نه سرکوب** - کلاس را از بی‌نظمی به **یادگیری مؤثر** تبدیل می‌کند

آموزش زبان انگلیسی,تدریس,زبان